不出国门就能接受优质的国外大学教育，这是很多年轻人的梦想。然而，面对众多的中外合作办学机构该如何选择却成了一个难题。今天，在2002国际教育合作周的“中美教育合作研讨会”上，针对目前中外合作办学中出现的虚假现象，北京市教委对外合作与交流处处长丁红宇告诫学生：办学机构如果没有政府部门颁发的许可证，最好不要就读。
 
　　1993年，北京市诞生第一家中外合作办学机构，目前已达71家，其中非学历教育机构50家，学历教育机构21家；学历教育机构中，高等学历机构10家，中等学历机构11家，在校生超过两万人。实践证明，中外合作办学是加速教育交流的桥梁，为北京市乃至全国教育改革和发展提供了一个新的实验平台。

　　在介绍中外合作办学取得的成就同时，丁红宇也指出了值得注意的问题。

　　一是某些办学机构对学生的误导。不少中外合作办学机构把“出国留学”和“出国交流”混淆在一起。根据国家有关法律规定，学生在校期间可以赴外交流或培训，通常称为“出国交流”或“出国培训”。但这种交流或培训不能在合作办学学校之外进行。如果学生已经从合作学校毕业，则中外双方都不能组织学生赴境外学习。因为学生毕业进入更高年级时已经属于自费出国留学范畴，只有合法的出国留学中介机构才能组织，但同时也不得在学校内进行。而一些合作办学机构故意混淆这一差别，误导学生及家长。

　　第二是校名的误区。丁红宇说，不少中外合作办学机构都力图把学校冠以“中国”、“中华”、“国际”，或“中某学校”等。根据国家规定，除非经过有关部门批准，一般不得以上述名称命名。有的学校费尽心思争取此类校名，想借助响亮的校名争取生源，结果只是白费力气。此外，针对一些学校“全外语授课”、“全外语环境”的宣传，丁红宇也进行了反驳。他认为，既然在中国办学，除少数短期培训外，根本不可能实行所谓的“全外语授课”，更不可能实现“全外语环境”。学校的政治教育、思想教育等都离不开中文，甚至必须用中文进行。

　　在中外合作办学发展中，有些学校采用“先上车后补票”的做法，也就是尚未取得办学资格就办班，一边办班一边争取，而招生宣传时又含糊其辞，误导学生。一旦学生毕业时仍拿不到“出生证”，受害的只能是学生。

　　怎样选择正规的中外合作办学机构呢？丁红宇说，从1998年以后，北京地区所有中外合作办学机构均持有《北京市中外合作办学许可证》，学生在选择时可以注意，如果是办学机构，要看是否具有办学许可证；不是办学机构的，要看是否有政府或教委的批复。如果没有，学生要慎重选择或放弃。

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　　热热闹闹的国际高等教育展在中国已经不是新鲜事，但很多内行的家长经常感叹：为什么来的尽是些国外的三四流大学。不仅是教育展，目前我国一些高校中外合作办学的“外方”也存在这种状况。为此，教育部国际教育合作司司长助理关键，向国外10多所著名大学发出热情邀请：中国正在创造良好的法律、政策环境，希望更多国外一流大学进入中国合作办学。

　　今天是2002国际教育合作周开幕的第一天，9月25日到27日，会议专门举行为期3天的“中美教育合作研讨会”。其中，中外合作办学成了今天与会者关注的热点。

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