目前，《教育》旬刊记者从河北省教育部门获悉，该省远程教育网资源库自主研发教育资源总量已达9000G，成为全国最大的教育资源库。由12个门类专业网站组成的河北远程教育网，其信息量和总访问量稳居全国教育网站之首。经过多年运行，河北远程教育网发展成了集教学资源推送、教学课件开发、远程师资培训、教育网络服务等多位一体的多功能、立体化的信息资源服务系统和媒体，在我国教育信息资源开发与服务行业中处领先位置。现代远程教育处于领先的武安市、丛台区被称为河北省邯郸市远程教育的“双翼”。
由“校校通”到“班班通”
河北省远程教育工程项目的建设和发展至今已有7年。1999年底，河北省教育厅责成河北省电化教育馆策划设计“河北远程教育工程项目”； 2000年，根据《河北省现代远程教育工程规划方案》，一期工程“300所校园网建设”开始实施；2001年5月，河北省现代远程教育中心建成；8月，河北省远程教育网试播，20G流量的教育资源向中小学传输。至此，该省教育卫星通信中心、教育网络中心、教育信息资源开发中心建设完成，各市卫星中转站和部分农村学校卫星终端接收站建设完成，省自主开发的教育教学资源开始输往学校，河北远程教育迈出先行者步伐。
“校校通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。“班班通”是建设数字校园的核心，即为每间教室配备计算机、接入互联网。
据了解，“校校通”工程最早是教育部2000年10月在“全国中小学信息技术教育工作会议”上研究并部署的。2007年4月，在河北省中小学现代远程教育应用现场会上，省教育厅厅长靳宝栓提出“班班通”和“电子备课室”建设要求。
为实现由“校校通”到“班班通”，自2003年开始，河北省就开展了大规模现代远程教育工程建设，至今已完成三期，共投入4.09亿元，为承德、张家口、保定、石家庄、秦皇岛、唐山、廊坊等七市1.1万所农村中小学装备了远程教育设备。目前，远程教育已经覆盖到全省66%的县（市、区）。据悉，今年该省将继续投入1.57亿元在邢台、邯郸两市实施第四期工程，全省有望于2007年底提前实现基本普及信息技术教育的目标。
武安市阳邑镇为加强教育技术装备现代化建设，投资1.1亿元为中小学配备微机1万多台，全镇210多所学校建成河北远程教育网络终端，90%以上的学校与武安市教育发展网链接，在全省率先实现了“校校通”，并有91所学校实现了“班班通”。
邯郸市丛台区曙光路小学积极改善办学条件，先后投入 600 余万元建起了专用教学楼室、网络控制中心、多媒体教学网络系统和校园广播音乐系统，装备专用教室。2006年11 月，又先后投入 80余万元购置更新现代化教学仪器设备，升级多媒体网络教室和教师办公室电脑，连接千兆主干、百兆入校、十兆端口的网通宽带专线，实现了真正意义上的“校校通”、“班班通”。据了解，目前全校所有学生机和教师备课室、多媒体演示终端和各办公室办公终端均可通过宽带网共享河北远程教育网的资源，为师生的工作与学习创造了良好的条件。
从“班班通”到“校校通”使学校摆脱了信息孤岛的困境。据悉，目前河北省普通中小学拥有计算机56.75万台，其中小学25.59万台，平均19.55人一台；中学31.16万台，平均16.35人一台；建成校园网6059个，计算机教室1.7万个，多媒体教室1.8万个，39个县（市、区）建立了县域教育信息网。
首都师范大学远程教育研究所丁兴富认为，“建设数字校园，是实现信息技术与各类学科课程教学整合、是一线教师将网络教学与课堂教学结合起来实现混合教学的基本条件和必由之路”，远程教育实现“校校通”和“班班通”打开了基础教育信息化的突破口。 | 
