对于国外已经被证明行之有效的新型教学法,国内的体制基本上是“坚持中国特色”,将之彻底拒之门外!因为这会损害英语教学圈内太多人的既得利益。 当年我和几个同事在学校里采用国外的新教学法搞教学实验,原来起始水平完全相等的英语专业本科班,我们的实验班一年后听力、口语、阅读速度等各方面把其它几个班甩下了一大块。但是我们从接任我们的老师嘴里听到的却不是赞扬,而是抱怨和批评:“这个班的学生太狂、太不知道天高地厚了!我在其它班上2堂课的教材,他们不到1节课就看完了,还说‘没有问题’,弄得我‘挂黑板’……”这事情发生了不止一次。气得我真想扇TA ---- 作为教员,让学生“吃饱”、“吃好”是最起码的要求。学生水平高,TA自己备课量不足,还居然有脸来抱怨!但这就是中国特色。最后,这场教学实验的成果虽然谁都看见了,但是实验本身却无疾而终。一颗小小的石子落入水中,泛起圈圈的涟漪,涟漪过后,依然是镜子般平静的水面。伤心啊! |