問題Ⅳ 次の分の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
（1）私は、3年前に胃の手術したのをきっかけに、健康に＿＿。
１ 不安がっている ２ 自信たっぷりだ
３ 困ることがない ４ 注意するようになった
解析：動詞連体形＋ようになる 表示从不可能的状态变成可能的状态，从没有实行的状态变成实行的状态。 眼鏡をかけたので、黒板の字が見えるようになりました（带上了眼镜，所以能看见黑板上的字了）。
不安がっている （感到不安） 自信たっぷりだ。（充满自信）困ることがない （不必为难）
文の意味：3年前胃做了手术，从那以后我开始注意身体了。
（2）コンピューターの使い方＿＿、質問がある方は、私のところまでどうぞ。
１ にとって ２ によって ３ に関して ４ に際して
解析：～～に関して “关于”表示动作所涉及的范围和内容。
～～にとって “对~~来说”表示判断的标准。
～～によって “根据”“由于” ～～に際して “值此~~之际”
文の意味：关于计算机的使用方法，有问题的人请到这儿来。
（3）今まで何度酒をやめようと思った＿＿。
１ ことだ ２ ことか ３ ものだ ４ ものか
解析：～～ことか 多于｢なんと｣｢どんなに｣等词相呼应，表示发自内心的感慨感叹之情。“不知有多么~~~”“多么~~~啊” 小鳥が死んだ時、あの子はどんなに悲しんだことか（小鸟死去时，那孩子不知有多么悲伤）。
～～ことだ “应该”“最好”用于劝告，要求，表示说话人认为某种做法很有必要。2級に合格したければ、よく勉強することだ（要想考过2级的话，最好好好学习）。
～～ものだ “理应”“自然” 表示一般的社会伦理习惯和必然的结果，良薬は口に苦いものだ（良药苦口）
～～ものか “哪能”“难道”是反问形式，表示强烈的否定语气。あんなまずいレストランには二度と行くものか（那么難吃的餐厅哪能再去二次）
文の意味：迄今为止，我不知道多少次想戒酒。
（4）この話は、今始めてあなただけにしたんだから、あなたが言わなければ、他の人は＿＿よ。
１ 知りっこない ２ 知るしかない ３ 知るほかはない ４ 知らざるを得ない
解析：動詞マス形＋っこない “根本不~~”“决不~~” こんな難しい問題は小学校1年生にはわかりっこない（这么难的题，小学一年级的学生根本不懂）。
～～しかない “只有”“只好”
～～ほかはない “只有”“只好”
～～ざるをえない “不得不~~”表示虽违反本意，但不得不做某事。言わざるを得ない（不得不说）
文の意味：这件事我现在只跟你一个人说了，如果你不说的话，别人不可能知道。
（5）山田さんは、＿＿必ず温泉に行く。
１ 旅行というより ２ 旅行というと
３ 旅行から言えば ４ 旅行から言って
解析：～～というと “提起”“说起”表示提起话题。
～～というより “与其说~~不如~~”｢花子は美人ですね｣｢美人というより可愛い感じだと思うけど｣（花子真是个美人，）（我觉得与其说她是美人，不如说她长得很可爱）
～～から言えば “从~~来说” 表示判断，看法，意见的依据。実用の角度から言えば、コンクリート造りの建物はずっと丈夫だ（从实用的角度来讲，混凝土建筑要结实得多）。
～～からいって｜からいうと｜から言えば “从~~来说” この工場は設備からいって、ほかの工場には及びません（从设备来说，这家工厂不如其他工厂）。
文の意味：提起旅行，山田君一定去温泉。
（6）通り＿＿食べ物を売る店が並んでいる。
１ にそって ２ について ３ によって ４ にわたって
解析：～～にそって “沿着”“顺着”“根据”“按照”
～～について 相当于｢に関して｣，“关于” 日本のことについてよく知っている（非常了解关于日本的情况）。
～～によって “由于”“根据”①表示原因理由，長引く不況によって、全国の失業者の数が増えている（由于持续不景气，全国的失业人数在增加）②表示动作的根据手段和方式，成績によってクラスを分ける（根据成绩分班）③表示使动者，電球はエジソンによって発明された（电灯是由爱迪生发明的）④表示对应关系，“因~~的不同而不同”習慣は地方によって違います（习惯因地区的不同而不同）。
～～にわたって “历经”“涉及”“长达” ①表示动作作用涉及的范围，“涉及到”李さんは各学科にわたって成績がいい（小李各科成绩都很好）。②表示动作作用涉及的时空间范围，手術は10時間にわたって行われた（手术进行了10个小时）。③表示涉及的范围大时间长，一ヶ月にわたる修学旅行（长达一个月的修学旅行）。
文の意味：沿街摆了许多食品店。
（7）この国の人口は、昨年の一月＿＿で、約8530万人です。
１ 今 ２ 現在 ３ 時間 ４ 時期
解析：時間名詞＋現在 “截止~~”“到~~~为止” 先月五日現在、今度のテロ事件による死傷者は6300人に上ったという（据说截止上个月5号，这次恐怖事件的死伤者达到6300人）。
文の意味：这个国家的人口到去年1月为止，大约是530万人。
（8）お葉書をお送りくださった皆様の中から100名様＿＿、すてきな商品をプレゼントいたします。
１ にしか ２ にしろ ３ にかぎり ４ によって
解析：～～にかぎり “仅限”“只限”表示限定范围。
～～にしろ｜にしても|にせよ “即使~~也~~” 母からの電話があったにしろ、今日は早くは帰れない（即使是母亲打来电话，我也不能早回家）。
～～によって “由于”“根据”
文の意味：我们将把精美的商品作为礼物送给寄来明信片的朋友，只限100名
（9）どうしても解けない数学の宿題を兄に説明してもらったら、かえって＿＿。
１ 分かってきた ２ 先生に聞いた
３ 分からなくなった ４ 先生に聞かなかった
解析：～～なる “变得~~”表示性质状态的变化。
文の意味：我让哥哥给我讲解了一下我无论如何也做不出的数学题，结果反而更不明白了
（10）このレストランは、高い割には＿＿。
１ うまいとは言えない ２ うまくて当然だ
３ うまくてしょうがない ４ うまいと思う
解析：～～わりに（は） “虽然~~但是~~”表示比较的程度，前后项不协调不相称 大学生のわりに知識が貧弱だ（是个打学生知识却很贫乏）。
文の意味：这个餐馆的价钱很高，但是却谈不上好吃。
（11）入院した先生＿＿、今は新しい先生が授業をしている。
１ につれて ２ にかえて ３ について ４ にかわって
解析：～～にかわって “代替”彼は彼女にかわってその仕事を終えた（他代替她完成了这项工作）。
～～につれて｜にしたがって｜に伴って “随着” 時がたつに連れて、愛情が深まった（随着时间的推移，爱情更加深厚）。
～～に変えて “改变成~~”悲しみを力に変える（化悲痛为力量）
～～について｜に関して “关于~~”“就~~” 彼は日本のことについてよく知っている（关于日本的情况他很了解）。
文の意味：现在新老师代替住院的老师在给我们上课。
（12）川口さんは、魚の料理にかけては＿＿。
１ 普通程度にはできそうだ ２ かなりの腕の持ち主らしい。
３ まったく興味がないようだ ４ やれるだけやってみるそうだ
解析：～～にかけて “在~~~方面”表示素质能力等方面都是非常优秀，胜于他人的
1 好像很一般 3好像完全没有兴趣 4 听说想尽量试试
文の意味：在做鱼方面，山口先生好像厨艺相当高。
（13）母は駅まで客を送っていったついでに＿＿。
１ 友達が遊びに来た ２ 旅行に行ってきた
３ 音楽が聞こえてきた ４ 買物をしてきた
解析：～～ついでに “顺便”表示利用做某事的机会顺便做另一件事。
1朋友来玩了 2 去旅行了 3传来了音乐声
文の意味：妈妈去车站送客人，顺便买了点东西。
（14）中田さんは、去年の国際バイオリンコンクールで優勝した＿＿、初めて人々に知られるようになった。
１ ことで ２ ことなら ３ ことには ４ ことだから
解析：～～ことで ｢こと｣：形式名詞、表示“事情”“情况”，｢で｣：表示原因。
～～ことなら “如果”
～～ことには “令人~~的是”
～～ことだから “因为~~”名詞＋ことだから 前项或明或暗的点明该名词所具有的性质特征，后项多是根据前项做出的推测判断。 勤勉な田中さんのことだから、きっと試験に合格しますよ（因为田中很勤奋，所以考试肯定能通过）。
文の意味：中田君由于去年在国际小提琴比赛中获奖，才开始为人所知。
（15）この映画は大人向けなので、子供は＿＿。
１ 見ても面白い ２ 見てもつまらない
３ 見るところだ ４ 見るところではない
解析：名詞＋向け “面向~~~”
文の意味：这部电影是面向大人的，所以孩子看了也没意思。
（16）若い人に人気のあるゲームだというのでやってはみたものの、私には＿＿。
１ 楽しめた ２ 若すぎた ３ 無理だった ４ 年を取っていた
解析：～～ものの “虽然~~但是~~” お見合いはしたものの、彼とは結婚する気にならなかった（虽然相亲了但却不能跟他结婚）。
文の意味：听说是很受年轻人欢迎的游戏就玩了玩，但是我玩不了。
（17）田中さんのプランは、その発想＿＿独特だ。
１ をして ２ からは ３ をもって ４ からして
解析：～～からして“从~~来看|来说|来判断”表示判断的根据 あの口ぶりからして、彼女はもうその話を知っているようだ（从她那口气来看，她好像已经知道了那事）。
～～をしている “长着~~”“呈现出~~”表示具有某种形状颜色和性质 彼女は大きな目をしている（她长着一双大眼睛）。
～～をもって “以~~”“用~~”“根据~~”身をもって手本を示す（以身做则）、これをもってご挨拶の言葉といたします（以次作为至此）。
文の意味：田中的计划从想法来看别具匠心。
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