征稿启事
　　
　　《教育测量与评价》杂志经国家新闻出版总署批准，由湖南省教育厅主管、湖南省教育考试院主办，是国内第一本专门研究教育测量与评价的综合理论刊物，拟于今年6月创刊并面向全国公开发行。
　　
　　本刊将坚持以素质教育思想为指导，密切关注教育教学中的现实问题，积极推动我国教育测量与评价的理论研究和实践探索。
　　
　　本刊为月刊，大16开，64个页码，重点面向基础教育，主要读者对象为一线教师、学校管理人员、教育教学研究人员、教育行政干部。现创刊在即，热忱欢迎广大教育同仁踊跃赐稿。
　　
　　一、主要栏目
　　
　　■卷首。针对教育测量与评价实践中的某个现象或问题发表见解，文章要求切入点小，思想含量高，随笔风格。
　　
　　■本刊特稿。刊发高层管理者的署名文章、知名专家访谈录以及相关学术会议综述等。
　　
　　■基本理论研究。刊发教育测量与评价基本理论的研究成果。
　　
　　■区域教育与学校发展。主要内容有：评价制度研究，特色学校、示范性学校研究，管理绩效评价、资源配置评价、办学水平评估以及教育均衡发展、教育公平等相关问题的研究，等等。欢迎特色学校或区域教育发展个案研究类文章。
　　
　　■课程与教学。主要内容有：教科书评价、课程开发的评价、教学组织实施的评价、课程决策与管理成效的评价，等等。欢迎教科书个案研究、课堂教学案例研究类文章。
　　
　　■品德与心理。刊发德育评价、学生心理测评等方面的研究成果。
　　
　　■考试与招生。主要内容有：各类招生考试的理论研究、各类教育测验的命题研究、招考管理研究、招考方式和手段的研究以及考试心理的研究。请重点关注新课程与高考改革。
　　
　　■测评讲坛。刊发教育测量技术应用方面的介绍性文章，力求通俗地解读教育测量的方法、技术、视角和思路。
　　
　　■域外视窗。刊发国外以及港澳台地区关于教育测量与评价的最新动态和理论成果。
　　
　　■考试史话。刊发中外教育考试发展历史的研究成果。
　　
　　■短论。主要刊发基层教育工作者对教育测量与评价的理解与思考，要求角度小，针对性强，不必拘泥于表达形式，可以是随笔风格。
　　
　　二、来稿要求
　　
　　1.稿件应密切关注现实问题，有一定的思想含量和应用价值。为适应读者需求，文章表达请尽可能通俗易懂。字数一般不超过8000字，其中卷首文章宜为1200～1400字，短论栏目文章不超过2500字。
　　
　　2.撰稿形式可以灵活多样，比如：理论研究、个案研究、回顾与展望、观察与思考、调查报告、实验报告、随笔、短论等形式均可。
　　
　　3.稿件（卷首和短论栏目除外）一般请附内容摘要、关键词、参考文献(请用规范格式)、作者基本情况。
　　
　　4.本刊录用稿件不收取任何费用。稿件一经采用，则按国家标准支付稿酬、寄送样刊。对于特别优秀的来稿，本刊将按单篇800～1000元的标准奉上稿酬。
　　
　　三、联系方式
　　
　　通讯地址：长沙市车站北路今朝宾馆湖南省教育考试院
　　
　　邮政编码：410001

     联系人：王博
　　
　　垂询电话：13873166575
　　
　　E-mail:wangbo7024@126.com