教育部：民办校公办校学生权利均等-新闻中心-精英教育网

　　民办学校学生也可以考研究生，如果报考高校不接收可以举报。昨天（26日），教育部召开新闻发布会，教育部发展规划司司长韩进表示，民办高校学生在升学、就业、档案管理、评奖评优等方面，与公办校生享有同等的权利。

　　韩进介绍说，目前全国共有民办高校278所，比上一年增长10.3%；在校生133.8万人，比上年增长27.2%，这一增幅比公办校的本科生增幅多。

　　教育部日前出台了《民办高等学校办学管理若干规定》，要求民办学校校长年龄不超过70岁，且必须有10年以上高教管理经历。民办校计划内招生必须要发放录取通知书，并取得电子学籍，计划外招生也必须发放“学习通知书”。

　　此外，针对日前备受关注的“高校债务问题”，韩进在发布会上表示，教育部为高校设立了贷款“预警机制”，一旦超过这一限度，高校就不可贷款。（记者代小琳）

　　据信息时报3月6日报道

　　“名校办民校是侵占国家的资源，中饱集团的私囊。”全国政协委员彭磷基表示，他准备在全国两会上提交提案，建议取缔“名校办民校”。

　　彭磷基指出了“名校办民校”的4种危害：1．“名校办民校”，缺乏政策和法律依据。国家提倡多种形式办学的，但并没有鼓励或默许，无偿或超低价使用国有公立学校的有型资产或无形资产。2．利用“公立办民校”造成国有资产的流失。名校的校名、师资、土地、房屋都是国有资源。名校办民校实际上就是侵占国家的资源，中饱集团的私囊，损害学生应该享受的公平教育的权益，与贪污腐败无异。3．“名校办民校”造成的新的教育不公平。名校本来就具有政策、生源、资源上的优势，现在又进一步占用国家资源来办民校，严重加剧了业已存在的名校与普通学校的差距，加重了家长和学生的经济负担，剥夺了适龄学生免试、就近入学的权利。4．“名校办民校”构成不公平的竞争。它扰乱和冲击了民办教育市场，不利于处于劣势的、急需国家政策扶持的真正的民办学校的发展。例如，土地和房屋是民办民校的最大成本，而“名校办民校”则是利用现有的、但却属于国家的土地和房屋，进行低成本甚至是无本经营。同时，它又利用名校招牌与私立学校抢夺宝贵的生源。

　　彭磷基建议，建立健全民办教育的有关法律，最大限度地减少对法律和政策的故意曲解的余地。同时在法律上根本取缔“名校办民校”，明令禁止公校“私有化”。停批新的名校办民校，对已经办起来的学校，进行全面的清理，并逐步将这些本属国有的资源收回。（特派记者夏令薛冰朱小勇通讯员李诗力）
[稿源：新华网]
[编辑：Arry]

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