| 案例:薛涌,专栏作者,1994年赴美,97年获得耶鲁大学东亚研究硕士学位,1999~2000年在日本进修。现为波士顿大学历史系助理教授,精通美、英及日语及其文化。著有《右翼帝国的生成》、《谁的大学》等著名文集。
正如E世代的主要特征是成长于互联网并创造相应文化的一群人一样,更多像薛涌这样的中国新生力量的代表已经开始利用现代科学技术去学习世界文化,并成为更加开放的“世界人”。相对而言,他们更加的开放和聪明,且掌握两门以上的语言,并且正在或在不久的将来会去推动者世界一体化的进程!
这些开放的“世界人”的通常聚集在纽约、伦敦、上海等国际性大都市,但现在也有向其他城市扩散的趋势。你会在身边很轻易得看到德语、法语等其他的非英语语种的学习者,并且他们学习语言起来表现得更加快乐。
而作为显著特征,他们在学习外语时,不再随大流,他们会因为喜欢某国的文化而学习,并将两种文化柔和,产生新的文化。其学习方式也不再局限于过去的书本、磁带和学习班,而是由电子词典、SETS技术的互联网互动学习技术和与外国人交流圈子等手段组成——更加的开放化、科技化、世界人化。不论我们是否用“世界人”这个词去概括这群已经形成的人群的特征,他们已经存在!并且以很快的速度去带动你在全球一体化浪潮中的步伐。
如何才能加入“世界人”呢?————心态!
作为“世界人”的首要条件是心态的开放性,不在局限于国家、民族与文化局限。而做到这一点并不容易,因为世界人至少要在有这样的开发的心态的同时更好的表达自己。这就需要掌握多门外语,至少一门流利的外语。现在颇受欢迎则是英语、法语和西班牙语等多个国家通用语言,更多的人也开始意识到只掌握英语是远远不够的。并且这种认识和需求也不在仅仅限于发达地域。
远程在线课件则能很好的满足这方面的需求。虽然众多的语言培训学校争相开发出自己的网络课件,市场对其的需求也呈旺盛之势。但总体来说大多数外语远程教育课件还是处于较低的技术水准。
作为中国多语种培训行业领先品牌,北京新动力学校特别针对广大在校大学生和在职者,于2006年11月18日隆重推出基于SETS(Spoken Error Tracking System)技术的多语种在线学习课程——Ipower。以全行业领先教学理念,帮助你有效提高外语学习效率。
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