第一，结论性考题。

         第二，加强或缺性考题。
 
　　 第三，补充前提性考题。
 
　　 第四，解释性考题。
 
　　我们说逻辑判断就是原来的演绎推理，是由一般推向特殊的。在这个考题的设计中我们可以拿三段论来解释，有时候给你大前提、给你小前提求结论，问以上陈述如果为真可以得出以下哪项结论，这都是给前提求结论的。还有一种，我把小前提、把结论给你了，问你以上结论如果为真是基于以下哪项假设？实际上把大前提抽掉了，做了选项，是让你补充大前提的，这种题我们叫补充前提型。
 
　　还有一种，既有前提、也有结论，有一个完整的论证，它的提问是问以下哪项如果为真能够加强以上结论，以下哪项如果为真最严重的削弱以上的哪项结论。有时候内部是有一定的矛盾的，需要你把这个矛盾解释成不矛盾的，可能问以上哪项最有助于解决以上的矛盾项。

        实际上逻辑判断题或者演绎推理题都可以归为这四类，所以拿到这类题怎么提高速度和准确性，首先看提问，一看是属于哪类的，如果是加强型或者削弱型可以先找结论，你要答题的任务就是找出一个与结论相符的选项或者与结论不相符的选项，这样可以避免很多干扰信息。如果说跟这个结论相符的选项有两个，那么你再考虑看题干，然后再把这两个中间再排除掉一个，可能跟论证过程有关系，找哪个是最复合的，这种题可能先找结论。如果碰到解释性题的话，首先找矛盾，把矛盾找出来了，把矛盾解释成不矛盾，这样做题的时候有针对性，避免干扰因素，提高了速度，也提高了准确性。每种题型都有各自的规律，所以我们来举例子，最终是要达到一个变被动答题为主动答题的目的。

        主持人娄雷：很多网友在相互帮助，也在做相互的沟通和交流，也给我们大家写了一个行政职业能力测验的评分标准，在这里要跟大家说一下，这是06年的，还是非常感谢大家的。

        接着问问题，可以看到我们大家这么多同学之间相互帮忙，说明大家的心理压力还是很重的，能不能给我们说一下在现在的时间当中除了功课的复习还应该在哪些方面进行调整呢？

        王甫银：一个是调整好我们自己的心态，刚刚讲了行政职业能力测验主要是能力的测验，心理的潜能的测验，这种潜能是长期培养形成的，不可能短期内有很大的提高，通过我们的短期复习可以把潜能达到最大发挥的目的。
 
　　所以我们到最后阶段来说，基本上每个人的水平，或者说答题应该能得到多少分数，实际上基本上是有一定的必然性的，首先大家要排除这种侥幸心理，现在我们的行政职业能力测验已经是比较科学的了。

        关于这个问题，平时复习好的一般情况下也会考得很好，如果这个阶段很多东西都不知道，复习的很差的，现在考试成绩想一下得到很大的提高，这个也很困难，所以说我们复习到这个阶段了应该说大致是基本上已经定型了。所以大家从心理上来克服，我们调整到自己的心理，只要复习好了就一定会考出好成绩，要从心理上能够调整好。
 
　　第二，我们对于考前还是要做一些认真的准备工作。比如说刚刚提到了要了解出题方式和一些相应的解题技巧，我们要做一些模考，来安排好时间，再测查一下自己哪部分可能存在问题，分析为什么存在这样的问题。这个我想也是需要加强的。

       第三，考前要注意休息好。考前也不需要做大连的练习了，因为是一种潜能的测试，做大量的练习并不一定就能把你的潜能提高很多，所以说我们在考前主要是要整理好自己的思路，行政职业能力测验的答题思路、申论的答题思路等等。