上周六，长生桥中学召开高三学生家长会，学校领导在会上说，学生在下月参加高中毕业会考后，就算高中毕业，现在有多条道路可走，不一定要参加高考。会后，一些老师对成绩特别差的学生作了动员，希望他们从自身实际出发，“不要在高考这一棵树上吊死”。很多家长对此议论纷纷，认为学校此举是为了赶跑差生，提高升学率，对学生不公平。

　　“到高三最后一个学期，为了保证大部分学生的利益，不得不进行分流。”该校副校长刘昌海说，长生桥中学是一所农村普通高中，高中录取分数线通常比“联招线”最低送档线都要低50分左右，学生的基础非常差，到高三以后就有不少几科考试加起来只有一两百分的学生，他们升学的几率非常小。

　　刘说，召开家长会正是为了与家长沟通，讲清高考的政策和形势。那些高考升学机会渺茫的学生，与其坐在教室里无所事事，不如提前做好多种准备。

　　对“提高升学率”一说，刘昌海表示，由于学校的生源比较差，内部对教师的考核是按班上实际升学的学生个数来计算，而不是升学比例。一些老师之所以动员成绩差、纪律差的学生离开学校，主要是担心他们留在这里会影响其他同学备战高考。

　　记者了解到，高三分流是我市普通高中比较普遍的现象，很多学校在高三最后一学期，都给那些成绩特别差的学生和家长做工作，希望他们在高考之外另谋出路。

　　此种做法得到教育行政部门的认可。南岸区教委基教科科长何居连说，这是在普通高中推行多年的“2.5+0.5”学制，对那些升学无望的学生在完成高中学业之后，允许他们选择其他途径继续自己的人生道路，如就业、参军、接受职业培训、参加成人高考等，并不是只有高考这一条独木桥可走。

　　“没有人可以剥夺学生参加高考的权利，高三分流必须是学生自愿。”何科长表示，任何学校、任何教师都不能强迫学生不参加高考。