在中国学生中没有学过《新概念英语》（New Concept English）的人恐怕是少之又少了，而这套经典教材的作者L. G. Alexander也是世界著名的英语语言教学专家，对英语学习有着独到的见解和丰富的经验。下面就是Alexander先生回答中国学生有关学习英语口语中的问题的精选，也许你能从中找到困惑你的问题的答案。

　　1. 人们常说，要想提高英语口语，你就应该多多练习。但每当我遇见外国人，我经常抓不住这样的机会。我担心我没有什么可说。我所担心的是该谈什么主题。我该怎么办呢？

　　不错，平时多练习以提高你的英语口语，但不要指望遇见外国人（我想你所指的是来自说英语的国家的人）这个办法。如果这样的话，你练习说英语的机会就少多了。

　　首先，经常遇见外国人是不容易的；其次，他们可能不愿被你用来练英语；再者，如果你与一位外国人交谈，你可能会对自己的英语水平不甚清楚，无法表达自己的思想（就像你所提的事例一样）。

　　那么，你该怎么办呢？你可以给你自己创造机会。你可以找与你有相同的文化背景、面临类似问题的人练习英语口头表达能力。你可以定期参加英语会话课，在老师的监督下练习，也可以和与你情况相当的朋友聚会，共同敲定一个谈话的主题。可以选一些你们讲中文时了解或愿意聊的话题。当你心中感到言之有物的时候，你就会找到你所需要用的词来表达你的思想，这是个自明之理。

　　2. 在听收音机的同时，我还读一些有关如何提高听力的书。但仍然进步缓慢。我该如何提高呢？

　　练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且提出一个问题，学生们就会积极主动地聆听。例如，老师说：“今天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之后，我要问你们这件事是如何发生的。”这会鼓励学生们积极认真地听，以求找到问题的答案。如果老师只是说：“请听这个故事。”学生们则没有聆听的重点。他们的双眼可能是睁着的，但头脑确是封闭的。

　　在此，我给你提供一些建议，供参考：

　　为汲取特定的信息而听；不要担心个别词的意思。

　　如果你所说的听力课本中的课文有录音，首先听录音，尽量在第一次听时多听懂些，然后再听一遍，同时你可以默读。之后，你可以再听第三遍（可以不读课文了）。

　　可以试着与一个朋友或几个朋友一起进行听力训练，这样你们可以集思广益，互相借鉴。

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 　　在中国学生中没有学过《新概念英语》（New Concept English）的人恐怕是少之又少了，而这套经典教材的作者L. G. Alexander也是世界著名的英语语言教学专家，对英语学习有着独到的见解和丰富的经验。下面就是Alexander先生回答中国学生有关学习英语口语中的问题的精选，希望朋友们能从中找到困惑你的问题的答案。

　　1. 如何才能说流利的英语？

　　说外语时，我们主要应做到四件事：
　　--理解
　　--回答
　　--提问
　　--口头表达

　　你只要自...[查看详情]