10. 18

　　阅读材料是是一种交流的行为。大意是一种行为产生久了会逐渐失去它本来的目的。教授主要就是举例，说狗因为害怕，就龇牙。因为在很久以前，狗受到威胁就龇牙要咬，龇牙是为了不咬到自己。后来别的动物就知道狗龇牙就是要咬了，就害怕。后来狗自己也知道自己龇牙，别的动物就害怕了，于是以后就只龇牙了。

　　10.21

　　Reading: 心理学一概念：自我实现预示，意思是说人们对其他人有期待，就会按照这种期待对待其他人，其他人可以感受到，并且使期待成真。

　　Listening: 一个实验，一组随机挑选的小学生，告诉教师是精挑细选的优秀生。老师努力教学，经常鼓励，小学生短期内成绩提高。

　　10.22

　　阅读材料：一种电影技术(bridge shifting)，电影可以切换镜头，观众并不会觉得看不懂。

　　听: 教授举例子2个，小孩子到青年 ,用日历页翻过表示长大了。旅行演讲,用火车镜头来表示去了很多地方。

　　听力材料：教授举了两个例子来说明这种技术。一个说一个政治家的成长，电影里面有日历的图象，一张一张翻过去。然后突然这个政治家就成长为一个成年人了。观众会明白的，因为有日历的这个指示。另外一个例子，政治家在各地演讲，例如现在上海演讲，然后坐火车去北京演讲，那么定影会用车轮滚滚来表示政治家坐上火车去北京了。下一个镜头直接表现北京演讲的盛况，观众也是能理解的。

　　10.28

　　归因理论：对别人行为的归因看个性和品质，对自己则看环境压力。然后举例说明，教授自己在超市排队，有人插队。他认为这人自私、没教养；但他自己有因为要赶着参加一个重要会议，他插了队，但认为自己有赶时间的理由。

　　10. 29

　　阅读：广告商说广告常常误导人，听力举个例子支持阅读，一个电影评论的人如何评论，被广告商滥用造成误解

　　11. 3

　　阅读给个背景，介绍什么是buy's remore，就是有些人在决定买了某些东西以后，都买回家了，然后后悔；就在这个时候，售货员适当出现或者电话或者邮件什么的，来确定你的选择是正确的，还告诉你点别；

　　听力中教授主要讲了他自己的例子：在深思熟虑以后买了辆车，开回家也挺好，但是一周以后，他觉得自己这个决定是不是太快了点，于是要点懊悔；就在在这个时候，售货员打来电话，说他的选择是对的，他女儿也买了这辆车，感觉用得很好，而且这辆车还拿奖了什么，甚至在后面定期发来邮件什么的。