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10. 18
阅读材料是是一种交流的行为。大意是一种行为产生久了会逐渐失去它本来的目的。教授主要就是举例,说狗因为害怕,就龇牙。因为在很久以前,狗受到威胁就龇牙要咬,龇牙是为了不咬到自己。后来别的动物就知道狗龇牙就是要咬了,就害怕。后来狗自己也知道自己龇牙,别的动物就害怕了,于是以后就只龇牙了。
10.21
Reading: 心理学一概念:自我实现预示,意思是说人们对其他人有期待,就会按照这种期待对待其他人,其他人可以感受到,并且使期待成真。
Listening: 一个实验,一组随机挑选的小学生,告诉教师是精挑细选的优秀生。老师努力教学,经常鼓励,小学生短期内成绩提高。
10.22
阅读材料:一种电影技术(bridge shifting),电影可以切换镜头,观众并不会觉得看不懂。
听: 教授举例子2个,小孩子到青年 ,用日历页翻过表示长大了。旅行演讲,用火车镜头来表示去了很多地方。
听力材料:教授举了两个例子来说明这种技术。一个说一个政治家的成长,电影里面有日历的图象,一张一张翻过去。然后突然这个政治家就成长为一个成年人了。观众会明白的,因为有日历的这个指示。另外一个例子,政治家在各地演讲,例如现在上海演讲,然后坐火车去北京演讲,那么定影会用车轮滚滚来表示政治家坐上火车去北京了。下一个镜头直接表现北京演讲的盛况,观众也是能理解的。
10.28
归因理论:对别人行为的归因看个性和品质,对自己则看环境压力。然后举例说明,教授自己在超市排队,有人插队。他认为这人自私、没教养;但他自己有因为要赶着参加一个重要会议,他插了队,但认为自己有赶时间的理由。
10. 29
阅读:广告商说广告常常误导人,听力举个例子支持阅读,一个电影评论的人如何评论,被广告商滥用造成误解
11. 3
阅读给个背景,介绍什么是buy's remore,就是有些人在决定买了某些东西以后,都买回家了,然后后悔;就在这个时候,售货员适当出现或者电话或者邮件什么的,来确定你的选择是正确的,还告诉你点别;
听力中教授主要讲了他自己的例子:在深思熟虑以后买了辆车,开回家也挺好,但是一周以后,他觉得自己这个决定是不是太快了点,于是要点懊悔;就在在这个时候,售货员打来电话,说他的选择是对的,他女儿也买了这辆车,感觉用得很好,而且这辆车还拿奖了什么,甚至在后面定期发来邮件什么的。 |