第四节 危机管理 1、危机管理概述: 英文韦伯辞典:有可能变好或变坏的转折点或关键时刻; 福斯特:急需快速做出重大决策、缺乏训练有素的员工、缺乏物资资源、时间紧迫。 罗森塔尔和皮内泊格:具有严重威胁、不确定性和危机感的情境。 罗伯特·希斯:对人员和资源的威胁;失控;对人员、资源和组织造成可见和不可见的影响。 危机内涵的四个因素:危机反映时间有限;必须马上做出决策;信息不可靠或不完全可靠;应对危机所需的人力、设备可能超过实际可得。 危机首先是一起事件,并且具备突发性、意外性、单向沟通性、由事件驱动反应以及组织能控制力下降/压力增大等特征。 2、危机管理的基本框架 危机管理:如何面对威胁、意识到潜在的威胁并努力去阻止其发生以及发生时采取迅速和有效的应对。 危机的生命周期:前兆阶段、紧急阶段、持久阶段、解决阶段。 危机事件的生命周期管理:预防危机、识别危机、管理危机、总结危机。 危机事件的社会应对机制:危机应对社会网络;危机应对的法律框架;协调机制;危机应对的公众沟通。 3、危机反应能力 建立危机反应能力的必要性: 减少人员方面的责任; 将负面的反应最小化; 保护公司财产; 将经济损失最小化。 4、组织危机管理的原则: 1)最早、迅速和真实地通告危机; 2)让受尊重的第三方出面来通告危机; 3)对这场危机中的所有受难人表示真挚的同情; 4)与所有被影响的人们沟通,尤其要注意与职员沟通。
下一篇:高级人力资源管理师复习第八章第二节
第二节 学习型组织 1、学习型组织的概念:能待续进行组织水平学习的组织,一个通过获取或创造新知识,具有不断 开发、适应与变革能力的组织。组织学习指学习型组织进行这种创新学习的活动过程,具体包括自觉运用知识的获取、共享和利用三个阶段。 2、学习型组织的特点和功能 特点:愿景驱动型组织、善于不断学习的组织(终身学习、全员学习、全过程学习和团体学习)、 自主管理的扁平组织、具有创造能量的组织和员工家庭与事业相平衡的组织...[ 查看详情] |