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高级人力资源管理师复习第四章第二节
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 第二节 指导培训实施
 1、设计培训教育发展系统
 1)明确教育培训系统的设计思路
 战略导向:员工培训的总体方向;对各种变动因素的评估;培训的基本方法;临时性灵活措施的安排;对培训效果进行评估,必要时对培训方案进行修改。
 政策保证:企业应有自上而下的明确的培训政策。
 组织支持:组织支持贯穿于培训的全过程,获得组织支持是保证培训活动取得成功的关键。
 2)企业教育培训系统的构成
 3)企业教育培训指导系统
 2、指导执行人力资源开发计划
 1)确定培训者角色及其职能
 培训文化淡薄阶段,培训工作者承担实施者职能;培训文化发展阶段,培训工作者既是企业战略促进者又是培训实施者;培训文化成熟阶段,培训工作者承担战略促进者职能。
 2)建设高效的培训组织
 根据企业需要的职能进行组织结构设计是其根本原则。
 3)选择合适的培训模式
 三种培训模式的比较
 4)建立动态的信息系统:外部培训信息和内部培训信息。
 3、保证实施规划所具备的资源
 包括人、财、物、时间和信息等。

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 第三节  培训评估
 1、培训方案设计的要素
 对照组:对照组学员与实验组学员具有相同特点,但并不参加将要评估的人力资源开发培训项目。
 评估手段的时间选择:
 事前测试:1)当事前测试影响学员的业绩表现时,就应该避免进行事前测试;2)当事前测试没有什么意义时,要避免使用;3)事前测试与事后测试的内容要一致或大体相同,所设定的分数要有一个共同的基础,以便对比;4)事前测试与事后测试应该在同样的或类似的条件下进行。
 在项目...[查看详情]

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