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08上海高考现代文阅读题梳理
　来源：精英教育网综合　作者：缪美萍　更新时间：2008-6-17　http://www.edu5a.com
精英教育阅读提示：事实上这份试卷给人的“厚重感”不仅体现在选材上，而且还体现在题目的设计安排中。统观现代文阅读的12道试题，基本遵循高考试题的一贯原则：由浅入深，由易到难。两篇选文难易适中，每一组试题亦先易后难，形成一定坡度。整个高考，第一门考语文，而语文试卷中现代文阅读又是“首当其冲”，所以今年这一组“稳”字头的现代文阅读题，无疑会对稳定考生心理起积极的作用。
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　　拿到今年高考语文试卷，初一展读，两篇现代文阅读材料就很给人一种沉甸甸的感觉。第一篇谈关于城市地标与历史文脉的关系，既有文化内涵，又具时代气息；第二篇《灯笼红》借物写人，赞美具有美好心灵的平凡而伟大的普通百姓，人文性与文学性兼具，给这份试卷增添了一层厚重的底色。尤其第二篇选文，写草根平民朴素的生活、真挚的情感，使学生在阅读中产生认同感、亲切感。这个风向标值得喝彩：它不但有利于引导学生关注社会，关注常人，对倡导自然朴实的文风也有积极的导向作用。

　　事实上这份试卷给人的“厚重感”不仅体现在选材上，而且还体现在题目的设计安排中。统观现代文阅读的12道试题，基本遵循高考试题的一贯原则：由浅入深，由易到难。两篇选文难易适中，每一组试题亦先易后难，形成一定坡度。整个高考，第一门考语文，而语文试卷中现代文阅读又是“首当其冲”，所以今年这一组“稳”字头的现代文阅读题，无疑会对稳定考生心理起积极的作用。

　　选项 很周密

　　第一篇阅读五道题，第1、2题属基本题，学生可由文中找到相应语句作答。第4、5题开始体现综合性，亦符合考生的认知规律，如第5题：“联系全文，概述上海世博会中国馆的文化底色。(80字左右)”既考查学生筛选、整合信息的能力，也考查学生总体把握信息和语言组织能力，思路清晰、语言基本功扎实的考生在此题中就可以充分发挥自己优势。而第二篇阅读虽然偏重文学性，难度大于第一篇，但平时学得灵活的同学应可以联想到史铁生的《合欢树》或者杨绛的《老王》，没有学过这两篇课文的同学，选文中的祖孙情也很容易引起这年龄段考生的共鸣。第二篇阅读共七道题，虽然总难度大于第一篇，但题型均是“熟面孔”，由填空、问答、选择和分析四类题组成，其中第10题,由六项中选二题，略有难度，但选项的设计较周密，考生如果能仔细审读，应有较高的得分率。

　　最后两题:11.概括本文的语言风格，联系文章主要内容进行赏析。12.文章将曾祖母喻为“灯笼红”，又将她喻为“收完了庄稼的一块田地”，联系全文对此加以评析。

　　这两题，一题考形式特点，一题考深度内容，有一定难度，意在拉开差距，考生要下点功夫，把握原文精髓，方能踩准要点，否则，稍一浮躁，便会得不到理想分数，训练有素的考生，如能在此两题中考出水平，现代文的得分就很可喜了。

　　

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　　这是今年上海高考作文题，简洁明了。从命题模式上看，本题延续了以往上海高考作文的命题理念：让考生有话可说，有理可议，有情可抒。2006年的命题作文“我想握住你的手”侧重于作为主体的“我”与作为客体的“你”之间的心灵碰撞。2007年的命题作文“必须跨过这道坎”侧重于抒写自己成长历程中遇到的难关困境，从而感悟人生、理性思辨。如果说前两年题目重在对自身内心世界挖掘的话，那么今年的作文题希望考生把视线转向“他人”，关注“我”、“我们”以外的群体，让考生学着转换立场替“他们”着想；试着从“...[查看详情]

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