1．课程设计思路

　　高中思想政治课包括四门必修课程与六门选修课程。必修模块的基本框架是：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学。选修模块的基本框架是：科学社会主义常识、经济学常识、国家和国际组织常识、科学思维常识、生活中的法律常识、公民道德与伦理常识。

　　2．学习思想政治课的意义来源：www.examda.com

　　美国的教育提出要培养“世界的领袖、地球村的村长”，日本提出“做有能力参与国际二、学习要求

　　为适应新课程，针对以上所述，特提出下列要求。来源：www.examda.com

　　1．课前：①注重观察社会，调查研究，收集资料，积极认真完成老师布置的教学活动

　　②关注相关的政治、经济、文化、时事新闻。 可以通过网络、广播媒体、报刊获得。

　　③养成读书的习惯。认真预习，能找出学习的重点、难点，学会质疑，进行标注。

　　2．课中：①自主学习，包括自我监控、自我指导、自我强化。要有自信、有主见的认真听课，积极参与课堂教学活动。

　　②合作学习。“独学而无友，则孤陋而寡闻。” 自主成立一些学习小组，小组之间展开讨论，开展竞争，在学习中相互合作、相互交流，共同解决问题。

　　③探究学习。根据教材中所蕴含的探究点或者老师所创设的情境，在主动的探究实践中学会求知、学会共事、学会生存、学会做人。做好选题工作，组建探究小组，通过实物观察、数据测查、访问调查、人文侦查等等一系列活动，形成数据、结论，并据此形成报告。“结果很重要，过程更精彩。”

　　④落实课堂常规。遵守课堂纪律，做好笔记，学会梳理知识。

　　3．课后：①及时复习，温故而知新。

　　②认真及时独立完成作业。

事务的人”，香港提出“乐于学习、善于沟通、勇于承担、敢于创新”。作为中国现代人，我们首先必须是一个政治人、文化人、经济人，必须是具有一定思辨能力的人，来适应竞争，适应社会。

　　3．课程评价

　　新课程采用学分制，政治必修学分为8学分。学分的修满与否关系到能否参加高考和毕业。而学分获得主要是两个方面：一方面是学生平时的表现，体现在平时出勤情况，遵守课堂纪律情况，参与教学活动情况等；另一方面是书面考试，一般采取闭卷考试。

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