前日参加研究生试，中间休息时，我在空间狭小的研究生复试现场到了一些家长身影，们面带焦虑，有些在楼道里走动，有些坐在院里，样子十分“可怜”！就像每年高考时节在考场外面看到的情景差不多。在说不上是吃惊、悲凉、焦急还是愤怒的复杂情绪驱动下，我走向几位“焦虑”等待的家长，不客气地问道：“你们是陪孩子来面试的？”“嗯……”她们含糊答道。似乎也带有“不好意思”的表情，怯怯地看着我（这时我也莫名有一种“师道尊严”的自得）。 
　　“孩子都大学毕业要上研究生了，还这么‘无微不至地关爱’，你们也太‘反动’了吧！你们这么个举动，我们老师的怎么敢收你们的孩子啊？”“是我们自己主动来的。”一位家长解释说。 
　　“说的就是你们这些做家长的，孩子是无辜的！求求你们放孩子一马！我也是家长，你们想想，这样下去孩子怎么有锻炼和出息的机会？”几位家长赶快起身，消失在楼道尽头。望着她们“可怜”的背影，我只能鼻子发酸、摇头叹息…… 
　　在研究生面试中，当问为什么来上研究生？为什么选这个专业或这个研究方向？你上研究生有什么打算？今后的职业生涯取向是什么？……这些最基本的问题，几乎没有几个考生能够清晰回答的，们大多数似乎从来就没有认真想过这个！有说“学知识呗！”有说“提高自己嘛！”，又问你理解的“知识”、“提高”是指什么？大都吞吞吐吐不知所云，还有的甚至争辩道“我还没有来上我怎么知道啊？”更有甚者，当问到为什么报考“人力资源开发与管理”方向，很多人回答自己感到对“人”比较熟悉。而且，大多数同学明显缺乏人生价值修养、自主奋发意识、职业生涯概念、人际沟通和社会交往能力。其中不少同学，大学毕业两三年从来没有想到找工作，就是仍然坐在父母“温暖”的怀抱里，专门复习应考研究生，为考研究生而考研究生，至于考研究生来干什么、将来毕业了干什么这些问题几乎没有认真去想过。 
　　我们的教育究竟怎么了？ 
　　这些年来，我们“可怕”的、只讲“成才”不重视“成人”的应试教育模式已经深刻地渗透到研究生层次！这样下去，如何了得？

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