为了能够在游学期间获得学习效果，挑选一所适合自己的学校是相当重要的。就语言学习来说，国外有很多专门的语言学校可提供选择，有些大学所设的语言中心也是外籍学生学习语言的良好去处。但是不论是语言学校或者是大学附设的语言中心，在选择学校时，都应该考虑到几个条件，例如学校是否为当地教育部所立案核准，学校本身设立的历史、口碑为何，设备方面是否有完整的视听教材，以及渴供随时查询参考的图书设备，此外师资与班级人数也是考量的重点。正规学校的教师都至少有大学的学历，受过语言教学的训练，并且通过相关考试与拥有执照；班级人数方面，通常一班的上课维持在8至15人小班制的教学，这样在学习上较能受到关注。此外，为了要创造随时学习语言的环境，也要考虑到学校就学学生的国籍比例，如果来自台湾的学生比率过高，那么可能会流于下课后就恢复讲国语的习惯，学习效果将会打折扣。另外，学校是否采行分龄与能力分班(通常需经口试与笔试等程序来确定语言能力)的上课方式，也是考量的重点。

　　在上课时数方面，一天最基本的上课时数大约为3小时以上，如果想要密集上课，当然也可以选择时数较多的课程，例如你可以上午半天上课，下午自由活动；或下午加入一些其他课程的学习(如电脑、商业书信等)，基本上选择的弹性很大，可以根据自己的学习能力、时间、想要的生活方式作必要的调整。上课的天数方面，如果是团体的游学行程。那么天术大多至少两个星期、一个月甚至两个月，个人游学的时间当然则是视个人的情形而定。

　　在学校地点的选择方面，其实不论是位于乡村或城市都各有其优缺点。城市周边的设备与活动当然较为完善与活跃，参观博物馆、艺术馆或其他相关艺文活动是选择大城市的最大优点，但是大城市本身外来移民较多，人际接触上较为冷漠，可以接近了解当地居民生活的机会较低；相对的，如果选择在比较为乡村的地点学习语言，由于活动较少，诱惑较少，比较可以专心学习语言，而且跟当地居民接触的机会也较多，加上非城市地区的生活费或学费都较为低廉，因此对于想长期游学的个人来说，可以将位于非城市区的学校作为学习语言的跳板，等到语言能力加强后再回到城市中，那么两者的好处都可兼得。

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