作为数字化学习（e-learning）中的一个分支，移动学习对我国远程教育界已经不是一个陌生的概念，一年前就曾成为关注的热点，本刊也有过相关的报道。然而或许是限于当时我国无线技术发展水平的制约，不久就沉寂下来。而今无线通讯技术得到了迅猛的发展，发展速度让人为之瞠目。人们逐渐看到和感觉到了移动教育巨大的潜力，因此如何将无线通讯技术应用于教育和培训的话题又渐渐升温。正如基更先生所指出的，“不是技术本身所固有的教育特性造就了远程教育和开放大学的成功，而是公众普遍拥有的技术造就了这种成功。”现在，无限技术越来越普遍化，大有取代现有的固定通信技术之势，似乎预示着移动学习的春天即将来临了。

　　从2000年起，欧洲就对移动学习的方式表现出极大的兴趣，先后组织了30多个移动学习项目，对移动学习的教学对象、教学方法、技术手段等进行探讨。

　　在本次年会上，基更教授列举了了五个具体的项目，本刊记者即对这五个项目进行了深入了解。