深入考查对对策的理解和判断-新闻中心-精英教育网

　　显而易见，今年的试题中，没有出现与此相同的题型。但是，如果仔细研究，你会发现，今年至少有两道题，以新的形式，来进行这种考查，而且命题与资料中的实际问题相联系，使这种考查更加深入和灵活。如第二题：根据给定资料9、10，分析两个资料对搞好水电开发提供了哪些重要启示。我们从资料9、10的分析中知道，资料9反映的漫湾在资源开发与环境保护关系上的不正确的对策，而资料10 反映的是美国田纳西河流域在资源开发与环境保护关系上的正确的对策。考生要回答资料9、10对搞好水电开发提供的启示，就必须首先理解和判断上述两种对策的正确性或不正确性，否则便无从回答问题。再如，第五题：给定资料11，列出了某职能部门准备对反对意见给予答复的基本内容。请指出这样答复存在哪些明显问题，并就存在的问题分别说明怎样修改补充。我们知道，资料11中某职能部门准备对反对意见给予答复的基本内容，属于提出解决问题的对策方面。要指出这样答复存在哪些明显问题，并就存在的问题分别说明怎样修改补充，就要首先判定“答复”提出的对策正确与否，即判定对策的有效性，然后才能在此基础上，进一步修改和补充。由上述两题我们发现，无论是第二题的“选择对策”，还是第五题的“修补对策”，均是以新的变换的形式，对考生进行对策的理解判断能力方面的考查，此类题型可以说是“对策有效性分析”新的形式。另外，应该指出的是，上述两题并没有完全停留在对策有效性的考查上，而是以此为前提，结合“启示”“修改补充”等，进一步考查考生提出解决问题对策的实际能力。把对策有效性分析与提出更加完善的对策结合起来，这不能不说是在关于“对策”的考查上一种新的突破。

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　　这是本次申论考试最显著的特点之一。近两三年来，已出现对考生辩证思维能力考查的迹象。如：2006年北京“社招”公务员录用考试的申论试题要求，提炼出在文化遗产保护中存在的几对矛盾，并就其中一对矛盾写文章；2005年辽宁省公务员录用考试申论试题要求，找出在个人所得税改革方面争论的焦点，以“公平与效率”为题写一篇文章。但上述试卷，考查辩证思维的内容，仅占试题的一部分或大部分。而本次考试，在一般考生需回答的四道题中，均贯穿这条主线。如第一题要求，请根据给定资料1～8，指出争论的焦点是什么。...[查看详情]

关键词：申论考查对策


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