A、本课程孩子拓展部分按照美国SEL标准进行设计

SEL被认为是美国青少年用来支持他们在社交和情感的良好表现，并让自己在校内和校外取得成功的几项重要技能。它由以下五个部分组成：

B、PA（Project  Adventure）技术

1970年代初期，美国教改之风盛行。当时有一位Hamilton Wenham中学的校长Jerry Pieh 与该校同事Gray Baker一起用了三年的时间研发的革命性教育方案—“探索教育计划”（Project Adventure），也就是为学生安排幽默、有趣、活泼、挑战、冒险、突破的体验活动，并且一方面引导学生尝试觉察困境与问题，一方面帮助学生从中学习个人及团队成长。后来，这个概念逐渐成熟得到广泛的应用。

C、团体咨询与治疗技术

团体咨询体治疗是在团体情境中，提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。它是通过团体内人际交互作用，促使个人在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人自助过程。

由于团体咨询与治疗效果显著，近年来已经被广泛应用于学校、企业、家庭、社区、医院和军队等多种领域。

D、心理学大师李中莹先生授权亲子课程：李中莹先生历时五年时间设计的亲子课程，其首要目标是家长完成课程后有行为上的改变，因而亲子关系有实质性改变，孩子可以更有能力面对自己的人生。