核心提示：
　　读研值吗？调查显示，52.9%的人认为现在读硕士研究生不值，53.6%的青年学子认为读研值不值的关键在于“跟了哪个导师”。看完这两个数据，许多人不免疑惑，为什么近半的人认为读研不值？背后的原因是什么？读研值不值与导师有关系吗？如果我们再作深一步的探究，不免要问，扩招背景下的研究生到底该如何培养才不贬值？我们这个社会需要什么样的人才？对于这些当前的热点问题，我们专访了国家级教学名师、中山大学黄天骥教授，以期解开谜团。

　　人物简介：

　　黄天骥 1935年出生于广东省广州市，1956年毕业于中山大学中文系，留校任教。现为中山大学中文系教授、博士生导师；国家古籍整理出版规划小组成员；全国高校古籍整理研究委员会会员；中国戏曲学会副会长。曾任中山大学中文系主任；中山大学研究生院常务副院长；国务院学位委员会第二届学科评议组成员。从事中国古代文学史和戏曲史教学和研究。2004年被评为“全国模范教师”，2006年被评为“国家级教学名师”。

　　读研值不值？

　　其实是个价值观的问题

　　值不值关键是读研的态度

　　黄天骥教授认为，“读研值不值关键是读研的态度。你读研的出发点是什么？如果只是为了换一个地方，换一份工作，但最后就业不如意，未能如愿，由此就认为读研不值。这是非常短浅的眼光，把读研当作了买卖交易。值不值？这样提问题，也太‘实用主义’了。”

　　读研值不值其实是个价值观的问题，每个人的价值观不一样，导致看法也不一样。近半的人认为读研不值，说明很多人以功利的态度对待读研，他们不是把读研作为提高自己的水平的机会，作为对事业的追求。另外，他们作出这个判断，实际上也说明人们对研究生教育的不满意。尽管这些年来，研究生教育取得了不少成绩，但确实不够完善，应该检查反思。

　　目前研究生教育状况不理想，黄教授认为，很重要的原因是由扩招引发教学跟不上，就业跟不上。其中研究生就业不能尽如研究生所愿，是导致有些人产生读研不值的重要原因。现在有相当多研究生希望到东南部城市就业，但各种原因出现僧多粥少的困局，个人的出路没有安排好，在这种情况下，从实用主义的眼光来看，自然认为读研不值。至于研究生招生如何更符合科学发展观，更符合教育规律，这是教育部门应当引起注意的。

　　选导师，为人为学更重要

　　近半的人认为读研值不值的关键在于“跟了哪个导师”，其次才是自己的努力。黄教授认为，老师的水平有高低，名声有大小，这是客观存在，但不是非常重要的问题。因为作为老师，也有一个成长的过程。何况，“盛名之下，其实难副”者有的是。因此选择导师，关键是了解他为人为学的问题，为人为学做得好的老师对于一个人的影响很大，甚至对一生都有影响。他说，“像上世纪五十年代我读中大时，中文系的王季思、董每戡、詹安泰老师，对我的影响很大。这种影响是耳濡目染的，他未必耳提面命，但老师们的道德文章，治学方法，会给人许多启发。”

　　对研究生来说，有好的老师指导，的确也很重要，但好老师应该是指为人为学方面的，如果只从未来就业的角度着想，找一个有名声大的老师“借光”，那是非常功利的。读研不能从功利出发。以功利思想培养人才，社会就会畸形。

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　　最近，一项调查引发了一场关于考研的讨论：

　　读研“不值”？

　　新闻背景：

　　据中国青年报报道，一项共有7730人参与的调查显示，52.9%的人认为现在读硕士研究生不值。随后的跟进调查发现，53.6%的青年学子认为读研值不值的关键在于“跟了哪个导师”，导师在这个问题上的重要性，远远高于“自己的努力”和“学校的名气”。

　　读研值吗？近半被调查的人认为不值。读研不值纵然有多方原因，但大多数人作出这个判断，其背后的逻辑都是基于现实的思考。许多人把研究生当成是自己“镀金”的工...[查看详情]