2003年12月ACCA 1.1课程（财务报表编制）全球第一  成绩：97分
　　在名目纷繁的洋证书中，ACCA以科学的知识含量和技能考核获得了广泛的尊重和认知度。回想我从大学二年级的时候开始接触ACCA，当初对于会计财务知识掌握程度还较浅，是ACCA由浅入深的课程体系循序渐进地培养了我作为一名专业会计人员的知识技能和思维素养。今天我已经成为了一名ACCA毕业生，学习ACCA的整个经历对我来说是一种探索，一场锤炼，也是一次成长。
　　ACCA厚重的书本直观表现了其知识结构的复杂庞大，要想通过考试确实需要花费精力和脑力。回首参加的每一次ACCA考试，可以说ACCA考试确实没有多少窍门和捷径可以走。因为远在英国的命题权让任何考试突击天才都无法押准具体一次考试的重点和得分点。因此，虽然是老生常谈，但全面扎实的复习永远是通过ACCA考试的不二法门。
　　但是多数参加ACCA考试的学员都只有有限的复习时间，在短时间内做到最有效的复习成了所有人关注的焦点。对此，我个人的经验是对于不同类型的课程要把握不同的侧重点，就是要看清楚考官在这门课程里所要求学员具备的素质是什么，也就是了解什么样的答案出现在大体制上才能够算得上是valuable，尽量做到答案里体现的得分点与考官要考察的重点相匹配。
　　在我看来，ACCA考试可以分为几大类型：财务会计课程，包含1.1、2.5、3.6；财务管理课程，包含1.2，2.4，3.3，3.7，是对计算能力和分析陈述能力的综合考察；管理类综合课程，包含1.3，2.1，3.4，3.5涉及到了企业管理的其他方面，要求学员具备会计财务领域以外的知识素养；审计类课程2.6、3.1，虽然只有两门课，但是要求学员具有较高的知识应用和实际分析能力；最后还有法律类课程2.2，2.3，3.2，涉及经济法和税法，特点是较为繁琐，但是难度不大了。
　　本文我们重点谈谈财务会计类课程。其实从最初级的课程1.1开始，我们就已经能,够熟悉这类课程的考试模式，也就是Part A用一道大题考察合并报表，而Part B用几道题测试会计准则的具体运用。这类课程有一个特点就是分值比较分散，Part A 必作题只占有四分之一左右的分数，Part B中几道选作题对于考试成绩的作用会占有更大比重。不像有些其他课程中Part A就会占据五十分甚至更多的分数，致使Part A 的必做题一旦出现较为生僻的问题就会直接影响甚至是决定这门课程通过与否。而对于财务会计这类课程，我们把风险分散开来，避免了一旦必作题没有答好就满盘皆输的局面，我想这就是很多学院反映这类课程，尤其是核心课程之一的3.6难度较大但是考试通过还较为有把握的原因吧。
　　同时，由于平均分配的分值，也要求学员们不能抱有只着重复习一个方面的投机心理，而是较为平均的复习大纲中的每一个考点，无论是合并报表的原理和计算，还是众多或复杂或直白的会计准则。我的经验是Part A 合并报表部分要尽可能做到不丢分、少丢分，因为这种考题比较固定化，复习的范围也比较小，况且并不存在对于所学知识灵活运用这样较难把握的情况。至于难度较大的Part B，我们只能采取大范围扎实复习的方法，熟练每一条考点准则的内容及运用法则。