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也就是说，某些题目考核的知识点，你可能不是很熟悉，可能这些结论你不能算出来，但是也许这样的题目你能够做出正确的选择，或者说你能够以比较高的概率来做对这道题。我们举一个例子，比如说03年有一个多项选择题，这个多项选择题，是一个计算性质的，需要你经过计算才能回答。它涉及到的计算内容就是存货经济进货批量的模型，模型有两个，一个是基本模型，一个是陆续模型，这个题涉及到的就是陆续模型，基本模型大家可能都比较熟悉，对于陆续模型可能很多考生掌握的就不是很好了。对于这个题，如果你的知识点掌握的不是很好，又不能进行有关计算的话，作为考生来说不可能放弃，还要进行选择，怎么选呢？
如果随便选的话，那么你做对的概率是25%.接下来对于这样的题，你想想在习题班中曾经告诉过大家有关作题的方法，因为是单项选择题，如果有两个选项是等价的话，或者从一个选项推出另外一个选项，如果是等价的话，那么这两个选项都不可能是正确的。对于这个题来说，可能模型不是很熟悉，但这个模型当中推倒过程中运用到了一个基本原理，大家应该熟悉。还有确定最佳资金现金持有量时间，有一个存货模式，也是这个原理来推的，就是平均库存量等于最高库存量的二分之一，这点我想大家应该熟悉。
这是一个共性的内容，这几个模型都是按照这一点推出来的。这道题当中，最高库存量、平均库存量，最高库存是450件，平均库存量是225件，正好是它的二分之一，也就是说从最高当中可以推出下面一个选项，这两个选项就是等价的，那么都不可能是正确的，这样我们就排除掉。接下来，四个选项剩下两个，如果你不能计算，就在这两个选项当中选，那么作对的概率提高到了50%.这样一些作题方法，大家还是应该认真地做一下理解。
其实做客观题的方法，我们除了刚才告诉大家的这个方法之外，还归纳了指标联动分析法、理念分析法，相对、绝对分析法等等，这些方法我们在学习过程中要做一下理解，有意识地做一下应用。这对于我们提高自己作题速度，提高对题的理解应该说还是很有效的。
网校两条路径、三个班次－－冲刺班阶段
接下来我们计划地第三个阶段，也就是冲刺班阶段。关于冲刺班阶段，我们的目标就是要模拟训练，重点强化，体验实战的感觉，提高应试能力。关于这个阶段我想大家注意两点。第一点，在冲刺班上，我们作为辅导老师来说，会根据自己对于有关情况的分析，给大家提出有关的复习重点内容。在这个阶段，对于老师提出来的这些重点内容，要进行重点的再一次地强化学习。并通过例题和习题加深对它的理解和认识。之所以在这个时期给大家提出这些重点内容，其实这是有心理学原理的指导意义在里面。因为在这个时期，你学的知识往往的印象是最为深刻的。前面已经全部学过一遍了，也通过习题加强训练了，最后再强化这样一些局部性内容，如果在考试当中出现了，几乎可以不假思考地直接去做了，这样可以提高我们的作题速度。
再一点，在冲刺班这个阶段，大家应该做几套模拟题，并且要按照规定的时间来做，来体验一下考场感觉，这样的话你才能够在考试的时候一走入考场，很快地进入状态。这点，希望大家注意一下。这是关于计划的制定问题，给大家提供一个思路，就是按照三个班次的这样一个思路进行安排。接下来我再这儿要说的第三点，在我们学习过程中，要注意勤于思考，要善于总结。
作为一门课程来说，内容还是不少的。这么多的内容，尤其是像《财务成本管理》这门课程，又涉及到了很多公式，如果我们不对它在思考的基础之上进行总结和归纳的话，那么你要学好这门课程是很困难的。很多人在学的过程中可能有这样的体会，就是说学习一章，把这章从头到尾全部学了一遍，全部学完之后，书本一合，可能什么都想不起来。之所以有这种效果，就是你没有进行归纳和总结。其实有很多内容看上去很多，也许会涉及到很多公式，公式也可能很复杂，但是一旦你经过归纳总结之后，就会变得非常简单。 | 
