英语
不管在哪个级别的考试中，改错都是令人感到很棘手的一种题型，答题成果一片惨相。就专升本考试来讲，10个题当中，能够改对的个数基本维持在2~3个，在考查的所有的六个题型中是得分最低的一项。
改错题：六大错误形式
改错题得分不理想除与此题特点有关，还与同学们做题时盲目乱改的错误方法有关。解决任何问题都有突破口，改错题虽然难，但错误形式相对固定，这就是突破口，经过对过百篇改错题的统计，错误形式基本逃不过这六大类。
(一) 六大类错误及其修改方法：
1. 形容词&副词混用：
(背景知识：形容词修饰名词；副词修饰形容词和动词；系动词与形容词构成系表结构)
eg.“…all planned and written by grown-ups to make children want things that they don’t real need.”(06真题)
解析：real→really, real 为形容词，不能修饰动词need，所以改为相应副词。
2. 动词：
(背景知识：见到动词，第一时间要弄清是谓语还是非谓语动词，这一点不亚于见到一个人，分清是男的还是女的。谓语句子中就一个，其余动词要用非谓语形式：现分Ving、过分Ved和不定式to do。)
若是谓语动词：看时态是否协调，语态是否正确。
eg.“…I am looking forward to see all of you again in the near future.”(07真题)
解析：see→seeing, look forward to 盼望，to 为介词，不是不定式符号，介词要跟名词才能构成介宾短语，所以把动词see改为相应动名词seeing。
3. 介词：一般以固定搭配形式出题，背过则不难。
eg.“…They not only do good in people’s health…”
解析：in→to, do good to 是词组，对……有好处。
4. 代词：看指代是否一致。
eg.“…It is possible for readers to borrow books from university and college libraries even if we are not students.”
解析：we→they,这个句子整体看过一遍，发现并无任何前面提到的错误，此时我们发现句子快结束时出现了一个人称代词we，这个we用的是否恰当呢，通过理解句意，我们知道此位置的代词本想要指代的是前面提到的readers，全句话意思为：即使他们不是学生，对于那些读者来讲从大学里借书也是可以的。
5. 连词：看句法、逻辑是否正确，文意是否顺畅。
eg.“…he liked to help young people who were in trouble, because he himself was often out of work.”
解析：because→though, 前后句是让步关系，而非因果关系。
6. 冠词 /名词：
(背景知识：英语中名词要遵循一定的存在形式。可数名词的存在形式有三种：the, a和复数，不可以光秃秃地“悬”在那里；可数名词存在形式有两种，特指时用the，不特指时可单独存在。)
eg.“…Li Ming, who has been working as＾postman for two years,…”
解析：postman前面加a， postman, 邮递员，是可数名词，不能“悬”在那里，此时泛指邮递员这种职业，并无特指，所以前加a。
以上是改错题里极为常见的错误，还有一些这里并未涉及的不太常见的考点，像词意的错误等，需同学们平时做题时有意识的积累。
从江西省2007年成人高校招生工作总结研讨会上获悉，2007年我省成人高校共录取新生48283人，实际录取率为70.76%。全省共查处各类违纪舞弊人数389人，其中代考255人，替考现象呈现上升势头。
省教育厅要求，各成人高校坚决制止组织考生异地报考的行为；另外，各设区市招考办要切实加强报名点的监管，对曾经组织过考生异地报考的个别地方和高校进行重点监督，对发现的问题立即采取措施予以制止，消除隐患；报名考试期间，对报名地与户籍所在地不符的考生重点进行身份多“证”审查，严格把关。
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