12月23日与24日举行的全国大学英语四六级考试，是社会考生参考四六级的最后一次机会。从2007年1月开始，大学英语四六级将拒绝社会考生的参考。

　　“社会考生不能参考四六级，那我们以后考研、找工作该怎么办？”跟记者大倒苦水的李婷，是紫荆小区一房屋中介机构的业务员，李婷说，参加研究生入学考试，学校要求四级证书，而且，许多用人单位在招聘时要求有四级证书，因而她2003年大专毕业后一直坚持在业余时间自学英语。得知2007年起不再接受社会考生报考的消息后，她一脸困惑。

　　这问题不仅仅让李婷一个人感到困惑，对很多已经踏入社会参加工作的年轻人来说，参加深造，不断提高自己的社会竞争力，对个人未来的职业生涯实在有着太重要的作用。“这对我们来说，实在是太不公平了。”

　　记者了解到，早在去年3月，教育部就印发了有关《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》等文件，明确规定：从2007年1月起，大学英语四六级考试将只接受在校生报名，社会考生将无缘这一考试。

　　众说纷纭议改革

　　就大学英语四六级考试改革及对人们生活工作的影响，记者在成都市内做了一个小规模的调查，调查人群覆盖在校大学生和在职工作人员。

　　四川大学新闻与文学学院的王昊同学说：“我觉得不应该这样。国家提倡建设学习型社会，鼓励终身学习，但毕业了就不让考四六级，这有些自相矛盾吧！有些人在学校不觉得四六级有多重要，但到社会上经历了才感觉到它的重要性。可是现在不让考，那不是断了人家‘补过’的道路吗？而对于那些因为别的原因没能在学校中考试的人来说，就更不公平了。”

　　电子科技大学管理学院的刘丽研同学说：“现在很多单位招人都很看重四六级的，不许社会考生参加考试，对他们来说很不公平。尤其是工作，摆明了让他们少了一样武器。从这点看，我还是不太赞成！”

　　而从事家居装修设计的刘晓女士表示：“不让考四六级，那就考别的吧。PETS，雅思、或者是直接考口译，应该会有出路的。”

　　拒绝社会考生，有碍教育公平？

　　从大学英语四六级将拒绝社会考生的消息公布之后，此举是否会导致教育不公平的争论就一直没有停息过。

　　省政协委员、省农科院阎文昭博士认为：四六级改革拒绝社会考生参考的方案，其中所暗含的意思就是，某个人一旦完成了学校阶段的专业学习任务，也就意味着可以终止其在社会上继续接受教育的权利。这样的话，使得本应属于全体人民的《教育法》异化成了只属于在校生的《教育法》。既然，连过去报考资格限定最严格的高考，最终都向所有社会公众开放了，四六级考试还有什么理由不向全社会敞开胸怀？

　　记者在调查过程中还发现，拒绝社会考生参加大学英语四六级考试，或许还将拉大民办学校与公办学校的差距。由于四六级的社会考生中有很大一部分来自于民办学校，此方案的推行将造成许多民办学校的学生无法取得四六级证书，在如今这个找工作开口就问有没有四六级证书的时代，势必会影响到民办学校的整体就业率。

　　四六级，本就针对在校学子

　　对于四六级考试拒绝社会考生的这一改革，四川大学招生办的一位老师认为，这并不存在对非在校人员的不公平问题。

　　因为，四六级考试原本就是在校生的“专利”。四六级考试的正式名是大学英语考试(College English Test)，是由教育部高教司主持的教学考试，对大学生的英语能力进行测量，以促进大学英语课程教学质量的提高。普通高校的本科生通常都安排学习两年英语，每学期为一级，二年级下学期的英语考试及格即通过四级。既然是对大学生英语学习情况的测试，自然就应以在校生为考试对象。而社会人员并没有按照高校的教学大纲修习相应课程，因此，从原则上来讲，大学英语四六级考试也是不接受社会考生的，只是并没有明确的条文来规定而已。以前的一些社会考生，包括自考生能够参加四六级考试，他们往往是靠挂在一些学校，才能参加考试，但现在，新方案只是明确了这一要求而已。