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C 68. A) revising B) refining C) rebuilding D) retrieving
词义辨析。Revising修订，refining提炼，rebuilding重建，retrieving重新得到。地震之后要干什么呢？当然就是重建了。因此这种题目关键是看句子前面的连词and.
A 69. A) review B) reminder C) concept D) prospect
词义辨析。Review回顾，reminder提醒，暗示，concept概念，prospect希望。句子开头一个强转折BUT，表示后面要说的和前面的内容是相反的意思。同时，后面有一个history，通过这个单词就知道前面用review。
C 70. A) preparing B) protesting C) protecting D) prevailing
固定搭配。 protect sb. from sth 保护某人免受某事。Prepare准备，protest抗议，prevail流行，成功。
B 71. A) never B) ever C) then D) before
词义辨析。对于我们所面临的灾难，我们比以前知道的更多。本句中did是用助动词取代实意动词know。因此这里的连词只能用ever表示以前，而before做副词时一定放在句末或后跟名词。
D 72. A) up B) down C) over D) out
固定搭配。Turn out that/ turn out to be sth 证明。Turn up出现，turn down拒绝，turn over营业额/反复考虑
B 73. A) merely B) rarely C) incidentally D) accidentally
词义辨析。本题涉及两组词，一个是merely和rarely，merely表示仅仅，只不过的意思，rarely表示极少，罕有的意思。而incidentally和accidentally均表示巧合。关键在于区分merely和rarely就可以得出答案。
A 74. A) surge B) spur C) surf D) splash
词义辨析。本题实际考察的单词是形近且意思相差很远的一些单词。Surge表示汹涌澎湃，做动词有急速上升的意思 spur刺激，穿刺 surf海浪，做动词有冲浪的意思 splash溅。这种考察方法很常见但是对同学做题来说很容易。
今年六级词汇考察的重点在完型填空中,其中考察的单词词义辨析题目在12题中就占据了11道题目,可见词汇的功底和核心都汇集于完型当中考察了。
这次六级的完型填空的文章选自2006年8月20日TIME上的一篇文章《Why We Don't Prepare》中的第五和第六段。"全真七子"始终改变不了偷懒的坏习惯，因此我们也可以告诉自己，其实准备六级考试的完型填空，今后多看英文杂志就好了。。。
即便是这么简单的题目中，我们还是需要发掘出题者的根本思维方式。在这次的新题型的考察中我们惊奇的发现了几个特点：
1）完型填空12道题目的48个选项中，仅仅有5个选项的单词是六级大纲的词汇，分别是decline，rebuild，retrieve，surge和surf，占据了选项的10%，而剩余的90%的单词都是四级的大纲词汇。这充分说明了六级考试始终还是四级的继承与发扬，离不开对于四级的依赖。因此六级的词汇量和四级并没有太大扩充。六级考试实际上不过还是考四级那点东西。
2）本次完型填空总共有198个词，符合六级考试大纲要求。但是在198个单词中，除去12个选项单词，剩余的186个词只有breakthrough, hurricane, willful, delusion, eruption这5个单词不是四级大纲中的单词，而且文章中还给出了delusion的意思。这再次印证了六级单词的考察量与四级区别并不大。
3）本次完型填空中，总共分为两大段共11句话，其中长难句占据了9句话，这是一个很大的比重，因此我们在重视单词的学习时，不能忽视的一点就是对于长难句的拆解分析能力。
4）长难句中再次考察了语法上的一大难点：比较结构。这个东西极端的混淆学生对于长难句的理解和文章意义的分析。作为理解中的难点，比较结构应当成为我们今后在语法学习中的重点。
5）关于完型填空的几个解题技巧是我们需要注意的。第一，连词前后的句意思分析，究竟前后句是转折，并列还是因果关系，需要学生特别注意；第二，文章的感情色彩的掌握，本文明显是一篇感情色彩偏于贬义的文章，因此把握好文章的中心是学生在选择之前要做到的。第三，抓住关键词解决问题，文章中有一些关键词的出现，影响学生对题目的本身进行判断，需要正确理解这些关键词。第四，对于常识性的单词一词多意的分析能力。平时多关注生活便可以对一些熟词做到迅速僻义 | 
