英语六级改错题是语言运用能力的集中表现，该题型既考查词汇、语法、语义，也考查学生的逻辑判断能力。近几年的大学英语六级考试的改错范围包括：换一个正确或适当词，增加一个适当词，删去一个多余词。换词时先划掉句中的错误词，再把正确词填在句子后的留空处。加词时考生在应添加处用“∧”符号表明，并将应添加的词列于句子后的留空处。该句子如有多余词要把它删去，答题方式是先在原句中划掉多余词，再把删字符“/”写在句子后的留空处。经过对近几年的改错题的研究和分析，笔者得出以下结论性看法。

　　一、有错必究，眼疾手快
　　与其他类型考试不同，CET-6考试规定要求作答的那一句话肯定有一个错误，不像高考可能有错也可能无错、可能改错也可能没错可改，也不可能在一句话中让考生改几处错误。既然如此，考生就应带着批评的态度审视每一个词。如果考生发现所有词全都合适，那么再去从逻辑判断方面审视句子前后的关系，看一看前后句子应该是什么关系，如转折、因果、让步等，最后确定这些关系词是否使用正确。牢记一点，考生在交卷前，留下任何一个空白，都可能留下遗憾。

　　二、语言结构错误占很大比例
　　任何语法精、语感好的考生在规定时间的二分之一的时间内会找出一大半错误，并且能快速修改。通常一半左右的错误是比较明显的，其中最突出的结构问题有以下几种：

　　1、单复数概念。这是最简单、最基本的语法规则，但是由于它本身的特殊用法较多，加之考生的词汇量、语义场的水平差异大，不可能人人都能完全答对。

　　例1：This dream...was to find a piece of place, and build a house for one's family...(2003年6月CET-6真题)
　　此句中的a piece of place应改为a place，或者直接将place改为land。因为place在此为可数名词，通常在land 前才加a piece of。

　　例2：Can we be so bold as to suggest that we may be able to colonize other planet within the not-too-distant future?(2000年1月CET-6真题)
　　人类探索其他星体，不只一个、两个，除了移民月球外，也许还有水星、木星等。故应将other 后的可数名词变成复数形式，而the other后的可数名词则不为复数形式。

　　2、主谓一致。主谓一致也是初、中级英语的基本知识范畴。然而由于英语中的集体名词、不定代词、指示代词、主谓倒装等特殊变量的存在，给语言学习者带来许多不好把握的地方。

　　例1：...but behind it lies two myths...(2002年6月CET-6真题)
　　该句是一个例装句。谓语动词的形式与myths看齐，而非与介宾it一致。故应把lies改为lie。

　　例2：...perhaps one in every seven deaths in Europe’s crowded cities were caused by the disease.(2001年6月CET-6真题)
　　该句的主语是one，而非crowded cities，故谓语动词应改为was。此句的难点在于介词短语又多又长，容易干扰答题者的语法观念。

　　3、时态的前后一致。时态的前后一致，应属于初级英语学习者掌握的语法概念。然而有些段落时空交叉频繁和复合句中的分句特殊规则，也可能表示真理性的过去等，这些会给时态观念薄弱的考生造成障碍。

　　例1：These small households were portraits of independence：the entire family，mother，father，children，even grandparents-live in a small house and working together to support each other.(2003年6月CET-6真题)
　　此句总体上讲述的是这些小家庭是独立的掠影。而后半句解释到这些小家庭里的成员生活在一起，工作在一起的情景，应该用一般现在时，故将working 改为work，和live保持一致。

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