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GRE考生故事:付出不少坎坷不少
精英教育阅读提示:大家都在说计划,说目标。小可很菜,稀里糊涂的就过来了,没有发言权,就说一点其他的东东。
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  昨天刚刚考完的,有点小经验,毕竟从这边得到不少东东,也就希望把自己的一点东西拿出来,分给更多的人(好歹能攒点RP。呵呵~)

  大家都在说计划,说目标。小可很菜,稀里糊涂的就过来了,没有发言权,就说一点其他的东东。
 
  从开始准备到上考场,从周围的朋友到网上的战友,都说一休难,但是不知道有多少人考虑过为什么难。ISSUE解毒中说,我们要给ETS想要的,ETS才给我们想要的。ETS要什么? 个人感觉,ETS要思辨,要本质。这两点都是我们比较欠缺的。所以一休难,很多人,包括小可开始都是写个400字,浅不喇叽没什么话可说。如果这两点有了,600多字也就正常了,文章上水平也就不难了。小可是摸着石头过的河,具体计划没有,就说说要做什么了。思辨这个解释起来容易,就是好坏都要说。不过做起来似乎不太容易,很多事情我们似乎都是觉得:嗯,有点毛病。也就罢了。这里小可给点个人方法,不一定有效,但个人觉得值得一试。有个词叫做:蝴蝶效应。在思考的时候把问题carried to an extreme一下(但这个词不要出现)。昨天在考场上正好用到前天的一个brainstorm,就是说领导人的五年换届有可能只在乎当前政绩做了一个假设,当前领导人为了解决失业率问题,狂建工厂,导致污染严重,下届为了解决大家都在抱怨的污染问题,增加税收,解决污染,但随之而来的是经济发展减缓,失业率再次上升。把问题展开,把问题的方方面面都考虑进去,我们的思辨也就出来了。如果还想最后在爽一下,不妨写个utopia 进去,常见的有techenical-Utopia等等。extreme的表现也就顶级了。(这个小可只是在模考的时候用过,最后因为怕驾驭不了,时间不够,就没有写。)

  再说一下什么叫做本质。拍文章的时候,小可不喜欢挑具体语法错误,觉得没意思(其实是水平不行),就是看看构架了。明显感觉文章好的就是那些说的深入的,有内涵的。而我们怎么做到呢?还是brainstorm,不过是收敛的。最后上考场的时候,小可的文章都是in terms of individual &in terms of society,&on a most abstract level(一个模式,太懒啦) 求本质就是溯源,源就无外乎这三个方面了,这三个方面又是层次递进的。把这三个方面分析了也就差不多了。举个小例子,也许不太恰当:好像有个政府应不应该支持艺术的。大家一定会写政府支持艺术,会影响艺术。如果继续深入的话可以这样说,就算政府无目的的支持艺术,艺术家心中也会有思想倾向感谢政府,即使很多地方它做的并不好,这个可以作为个人角度来写。从社会角度来讲,政府支持艺术,就要先定义艺术,这样就有悖于艺术是文化体现, 我们应该以文化市场为定位,确定艺术的体现。最后从抽象角度写,(小可是把这个方面从最后一段里单独提出来的,因为这个是思辨的综合表现,也是本质考虑问题的体现,个人还是很有话要说的,我们完全可以用一些常用词,比如a two-edge weapon 和logical paradox之类的话,) 控制一下程度之类的,不要过度影响之类的,不要忽视某一方面之类的,都可以的。

  这个是个人在一休里面的一点小感想,但愿对大家有点帮助。另外还有一些其他的东西个人感觉有可能出现的问题.1.字数,大家最好在说我字数不够前看看sample6分文,5分文都是多少字,决不是塞个600,700的你就出来了。把问题想透彻了,解释清楚了,就足够了。2.北美gre范文,开始用一下,告诉自己有很多路要走,剩下的,小可实在找不出那本书还有什么用。有看那么遥远的文章的时间,还不如brainstorm一下,或者多看看example.思辨没人家那么强,例子没人家那么硬,语言没人家那么美。多看一眼都受打击(其实是小可太菜,呵呵)。3.一休的example。 问一下,如果写领导人丑闻那个,怎么写。会有多少人写老尼和小克~(上周末的时候实在找不着其他例子,一篇文章550字全是说理,累死,文章也惨不忍睹)。ETS那些老教授看到这个题目就知道你要写老尼和小克,真不知道人家会给这样的文章多少分。小可的建议是 ,多看看其他的例子,写M.L.King最好把Rosa Parks也带上,顺便解释一句她是第一个在公车上拒绝给白人让座的。brainstorm一定要全面!4.模版,模版看了不少,没记住几个(其实是太笨,呵呵)还是主观因素,觉得在时间紧迫的情况下,花时间想套那个模版还不如努力去把问题论证的更充分。话总应该是水到渠成的,生拉硬拽,再怎么搞你也不是地道的对么。不漂亮的女人狂堆

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